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一周·湾区〔2019.4.05-4.12〕

2019年04月12日 来源:广东省粤港澳大湾区门户网

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一周要闻

  ●4月8日,广东省委书记李希到深圳前海,就深入学习贯彻习近平总书记对前海开发建设重要指示精神,推进粤港澳大湾区建设进行专题调研。省委副书记、深圳市委书记王伟中参加调研。李希强调,一要切实提高政治站位,做好深化深港合作这篇大文章;二要抓住制度创新这个关键,充分发挥前海先行先试的优势;三要围绕前海的城市定位,举深圳全市之力推进建设;四要加强党的领导和党的建设,以政治建设为统领,打造忠诚干净担当的高素质干部队伍,发扬斗争精神,以闻鸡起舞、日夜兼程、风雨无阻的奋斗姿态,把总书记描绘的宏伟蓝图变为美好现实。

  ●4月6日至10日,广东省委副书记、省长马兴瑞率广东省政府代表团赴日本进行友好访问,务实推进中日地方交流合作。4月9日上午,马兴瑞与香港特别行政区行政长官林郑月娥、澳门特别行政区行政法务司司长陈海帆共同出席三地联合在东京主办的粤港澳大湾区推介会并作主旨演讲。马兴瑞表示,希望日本各界进一步了解和认识粤港澳大湾区,加强与广东在产业建设、科技创新、基础设施、社会民生等领域的交流合作,共享发展新机遇。

  ●4月11日,广东省管干部学习贯彻《粤港澳大湾区发展规划纲要》专题研讨班在广州开班。广东省将利用2个月左右时间,分层次、多形式对全省5万多名县处级以上干部、50多万名公务员和参公管理人员以及530多万名党员进行集中培训,在全省兴起学习贯彻热潮。

  ●4月8日,为进一步加强在日中国企业与香港经济界紧密联系,积极推动“粤港澳大湾区”和“一带一路”建设,在日中国企业协会与香港中华总商会战略合作备忘录签字仪式在中国驻日本大使馆举行。中国驻日本大使程永华、香港特区行政长官林郑月娥、中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室经济部副部长刘亚军、中国驻日本大使馆经济商务公使宋耀明见证签署。

建设动态

  ●4月11日,中国教育留学交流(香港)中心公布的数据显示,今年通过“内地部分高校免试招收香港学生计划”报读内地高校的人数同比上升近一成。通过各途径报考内地高校的香港中学毕业生有10433人。其中,免试招生计划已于上月底截止报名,有3511人进行了确认。

  ●4月10日,深圳市市场监督管理局与多家深港两地银行宣布推出“深港通注册易”服务,联手为有意在深圳开办企业的香港投资者提供工商注册服务,实现香港投资者“足不出港”,便可一站式注册深圳前海企业。

  ●4月9日,在2019中国(广州)城市轨道产业创新发展大会上,广州表示未来将在粤港澳大湾区内打造结构合理、换乘高效、共建共享的世界级轨道交通网络,推动形成“一张网、一张票、一串城”的格局,实现大湾区城际轨道交通“公交化”。

  ●4月9日,广东省交通集团发布消息,由国内自主研发、目前世界最大的自升平台式碎石铺设整平船“津平2”,在上海振华重工南通制造基地顺利下水,投产后将进一步巩固我国在海底隧道基础施工领域的世界领先地位。3个月后,“津平2”将航行超过1750公里,漂洋过海至粤港澳大湾区核心工程——深中通道沉管隧道的建设现场,开展沉管基槽碎石整平施工,为今年底深中通道首节沉管安放奠定重要基础,标志着项目建设有了实质性进展。

  ●4月9日,港澳青年创新创业(佛山顺德)基地及香港科技大学—博智林联合研究院揭牌仪式在佛山顺德博智林机器人实验中心举行。“双创”基地和联合研究院将借助香港科技+顺德制造的综合优势,致力于机器人方向的企业培育和核心技术研发。

  ●4月8日,香港特区政府运输署表示,持有深圳湾口岸通车许可的跨境私家车可由4月29日起免手续试用港珠澳大桥往返香港和珠海口岸,为期两年。此外,香港运输署将按粤港两地政府同意的安排,增加4500个粤港跨境私家车香港配额,由4月15日开始分批使用大桥往来粤港两地。

  ●4月4日,全国首个“无轨铁路货场”组网后,首次开行的铁水联运班轮+班列,在佛山高明港装班轮启航,经水运抵达四会南江码头后,汽车短驳至三水西铁路货场,再通过铁路货运班列开往云南王家营西站。这标志着粤港澳大湾区开启铁水联运新模式。

  ●近日,广州市财政局表示,要优化支出结构,集中有限的财力办大事,起到保障助援的作用。今年广州计划投入190亿元,推进粤港澳大湾区经济领域的发展,用于加快推动全面开放格局建设,推动现代化经济体系加快建设、广州作为大湾区重要中心城市建设、创新驱动战略在广州的发展落地等。

  ●今年省自然资源厅将深入推进城市地质工作,开展粤港澳大湾区陆海统筹地质调查试点,统筹地上地下空间利用,为城市地下空间开发利用打好基础。

  ●近日,华南理工大学与澳门大学签署本科生2+2联合培养项目协议。这是粤港澳大湾区内高校合作的首个双向双学位本科联合培养项目,对粤港澳大湾区高校探索教育协同创新新路径,开拓湾区人才培养新模式等方面具有积极的示范意义。


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