全国第二家港澳子弟学校！东莞暨大港澳子弟学校正式揭牌

　　近日，“东莞暨大港澳子弟学校揭牌仪式”在东莞暨大港澳子弟学校举行，活动以“湾区同心、智创未来”为主题，组织粤港两地同步直播，线上线下共同见证。东莞暨大港澳子弟学校是继广州暨大港澳子弟学校后全国第二家港澳子弟学校，也是东莞首家港澳子弟学校。学校将于今年9月份开学，首届招生规模约450人。

　　探索三地基础教育融合发展新模式

　　2019年2月，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，明确要加强基础教育交流合作，鼓励粤港澳三地中小学校结为“姊妹学校”，在广东建设港澳子弟学校或设立港澳儿童班并提供寄宿服务。

　　东莞暨大港澳子弟学校理事长暨东莞伊顿教育集团董事长董旭原表示，东莞暨大港澳子弟学校是集团与暨南大学、香港维港教育集团在深入总结广州暨大港澳子弟学校成功运作经验的基础上，再次携手创办的全国第二家暨大港澳子弟学校，“集团将会一如既往地支持粤港澳大湾区的发展和教育事业，支持东莞暨大港澳子弟学校未来的发展，用实际行动支持粤港澳大湾区建设。”

　　广东省教育厅一级巡视员、副厅长朱超华表示，广东省教育厅和香港教育局、澳门教育及青年发展局通力协作，支持符合条件的举办者设立港澳子弟学校，积极创设条件提供服务，探索粤港澳三地基础教育融合发展新的模式。

　　“去年，全国首家港澳子弟学校广州暨大港澳子弟学校成立，为促进粤港澳大湾区教育融合创新做出积极探索和良好示范。”朱超华表示，希望学校进一步发挥体制机制上的优势，探索三地教育发展新模式，为定居粤港澳大湾区居民子女提供更多就读选择，培养符合大湾区发展需要的新生力量。

　　暨南大学现有8000多名港澳在校生，10万余名港澳校友，是坚定支持“一国两制”、促进祖国统一、推动民族复兴的重要力量。

　　暨南大学校长宋献中表示，全国第一所港澳子弟学校——广州暨大港澳子弟学校的创办开启了粤港澳基础教育全面发展和深度融合的先河，成为大湾区基础教育融合先行先试的优秀典范。希望东莞暨大港澳子弟学校借鉴成功经验，秉承暨南大学百年优良办学传统，坚持立德树人根本任务，将学校打造成为粤港澳基础教育合作的标杆。

　　中国科学院院士、暨南大学基础教育专家顾问主席苏国辉院士介绍，东莞港澳子弟学校充分整合运用粤港两地优质教育资源，以“仰望星空，俯瞰大地，万物同根”为办学理念，秉承全人教育理念，融合两岸教育优势，在对学生的培养过程中强调运动教育、科技教育、语言教育等，尤其强调对家国的责任和担当，引导孩子全方位发展。

　　促进粤港澳青少年交往交流交融

　　赖炳华校长和对外籍校长Hina分别对东莞暨大港澳子弟学校的校园环境、师资力量、教学质量、课程设置、办学风格以及办学愿景等进行了详尽的介绍。

　　东莞暨大港澳子弟学校与此前在广州成立的内地首个港澳子弟学校广州暨大港澳子弟学校同为姊妹学校，两校课程同步实施、教师共同教研、学生共同备考、学校共享资源，确保学校教学质量，确保学生全面成长。

　　学校的开办传承了暨大百年优良爱国传统及教育理念，创新了课程设置，融合湾区经济、文化、科技、教育发展优势设计课程，致力于打造基础教育新典范，走中国特色的国际化办学道路。

　　同时，学校的开办也是东莞落实粤港澳大湾区发展战略，推动大湾区各政策要素衔接的重大教育民生项目，为东莞的港澳籍以及外籍人员子女提供多元化的优质国际教育服务，进一步促进粤港澳青少年交往交流交融。

　　专业赋能推动学校发展

　　东莞暨大港澳子弟学校的前身是东莞伊仕顿国际学校，是一所提供涵盖学前、小学、初中及高中阶段教育的非营利性质的国际学校。揭牌仪式上，12位嘉宾共同揭开了东莞暨大港澳子弟学校的面纱。

　　总校长赖炳华与香港仁济医院王华湘中学校长邱少雄在香港分会场进行缔结姊妹学校的签约仪式。他们表示，作为姊妹学校，双方将在校风营造、课程设计、教师教研以及考试等多方面实现同步和资源共享，在教师培育、学生交流方面建立深度合作，共同致力于粤港基础教育交流、融合的进一步探索。

　　会上举行了颁发荣誉校董和学术顾问证书环节。

　　暨南大学校长宋献中为何敬麟、李居仁、崔天立、张庆祥颁发了荣誉校董的证书；东莞暨大港澳子弟学校校长赖炳华为吴学明、梁毓伟颁发了荣誉校董的证书。暨南大学副校长洪岸分别为陈艾森、杜锋、曾小龙、郑景亮、陈泽芳颁发了学术顾问的证书。中国科学院院士苏国辉为黄宝财、管浩鸣、叶少康、邱少雄、黄晶榕颁发了学术顾问证书。

　　活动现场，各位荣誉校董和学术顾问均表示将尽自己所能，用专业知识和教育理念为学校的转型和进一步发展提供良好的建议和助力，为学生打造一个成长的乐园。

　　仪式后，与会领导嘉宾们共同观看了由东莞暨大港澳子弟学校港澳台籍及外籍学生代表表演的集体朗诵《中国少年说》并合影留念。东莞会场的与会领导和嘉宾们一起参观校园。

　　（记者 陈理）